Skolēni iepazīstas ar dabā balstītu risinājumu ieviešanu Rīgas 89. vidusskolā

Students learn about the implementation of nature-based solutions at Riga 89 Secondary School On 8 May, the Riga City Municipality Urban Development Department organised an educational workshop for Grade 8 students of the 89th Secondary School on implementing nature-based solutions to mitigate climate change risks and promote climate resilience. The workshop took place in the framework of the development of the Riga Urban Greening Plan 2027-2031. The workshop informed students about climate change, biodiversity and ecosystem services issues, as well as the role of nature-based solutions in addressing different challenges. During the workshop, students mapped the school site, assessed the different challenges in the school site (heat, water accumulation, storm water drainage) and how these challenges can be addressed with nature-based solutions. During the workshop, students worked in groups and developed concrete solutions for the school grounds. At the end of the workshop, students presented the solutions developed by each group, explained their choices and considerations, and calculated the cost of the solution. The pupils proposed different solutions from their own point of view and according to their interests, trying to improve the environment in the areas of the school where they prefer to be. The exercise gave pupils a broader perspective on school environmental issues.

Rīgas valstspilsētas pašvaldības Pilsētas attīstības departaments 8. maijā organizēja izglītojošu darbnīcu 89. vidusskolas 8. klases skolēniem par dabā balstītu risinājumu ieviešanu, lai mazinātu klimata pārmaiņu radītos riskus un veicinātu klimatnoturību. Šī darbnīca norisinājās Rīgas pilsētvides zaļināšanas plāna 2027.-2031. gadam izstrādes ietvaros.

Darbnīcas ietvaros skolēni tika informēti par klimata pārmaiņām, bioloģisko daudzveidību un ekosistēmu pakalpojumu jautājumiem, kā arī dabā balstītu risinājumu lomu dažādu izaicinājumu risināšanā. Darbnīcas laikā skolēni kartēja skolas teritoriju, izvērtēja dažādus izaicinājumus skolas teritorijā (karstums, ūdens uzkrāšanās, lietus ūdens novadīšana) un kā šos izaicinājumus var risināt ar dabā balstītiem risinājumiem. Skolēni darbnīcas laikā strādāja grupās un izstrādāja konkrētus risinājumus skolas teritorijai. Darbnīcas noslēgumā skolēni prezentēja katras grupas izveidotos risinājumus, paskaidroja savas izvēles un apsvērumus, kā arī aprēķināja izstrādātā risinājuma izmaksas.

Skolēni piedāvāja dažādus risinājumus no savu skatu punkta un pēc savām interesēm, mēģinot uzlabot vidi tajās skolas teritorijās, kur viņi uzturas labprātāk. Uzdevums sniedza skolēniem plašāku skatījumu uz skolas vides problēmjautājumiem.